从11月3日开始，为期4天的“中国教育学会学校教育心理学分会理事会暨中国学校教育心理学2016年度学术研讨会”在北师大9499www威尼斯举行。研讨会由中国教育学会学校教育心理学分会主办，北师大9499www威尼斯教育学院承办，近60名中国教育学会学校教育心理学分会理事，以及高等院校和中小学校从事学校心理健康教育研究与实践的专家学者300多人参加了此次研讨会。（本报11月6日02版）
逾300名教育心理学专家学者齐聚珠海，探讨学生核心素养与心理健康，足以证明加强青少年心理健康教育研究的重要性。同时，它也说明心理疾病对人们生活所造成的巨大影响，威胁着我们的身心健康。因此，加强人们的心理健康尤其是青少年等未成年人的心理健康教育十分重要。
因为青少年出现心理健康问题，有多方面原因，其中最主要的有三点。一是人们的基本生活有了很大改善，尤其是孩子们的需要，几乎到了有求必应的程度，物质生活的满足，使一些青少年感受不到幸福生活的来之不易，头脑中缺乏艰苦奋斗的思想准备；二是人们的交往方式发生了很大变化，人们可以主要通过互联网与外界联系，有的青少年就因迷恋虚拟世界而丧失了在现实生活中的交往能力。三是单亲家庭的增加，留守儿童的增多，父母特别是隔辈老人对孩子的溺爱娇惯，使得许多孩子的交往范围受到很大限制，交往方式发生了扭曲，失去了正常心理成长所需要的环境。
解决青少年健康成长中的问题，需要全社会共同努力。家庭要重视，青少年教育部门要重视，政府和社会有关方面也要引起足够重视，要把关注青少年心理健康问题放到事关国家前途命运的高度来认识。
有关教育部门，不仅要在理论上研讨学生核心素养与心理健康问题，为孩子们提供物质方面的保障，更要提供心理教育的条件，要把青少年心理健康教育放到更加重要的位置，采取多种形式活跃教育内容，特别是多组织青少年参加健康的社会公益、社会交往活动，锻炼孩子们同社会、同他人交往的能力。要加强对幼儿教师及中小学教师心理教育水平的提高，无论什么专业的教师，都要把培养学生的思想品德、心理素质放在教学的首要位置，帮助学生形成正确的世界观人生观价值观。
家庭教育是青少年心理素质培养的重要方面，是青少年心理健康教育的薄弱环节，有关部门一定要设法强化这一环节工作，密切与高校合作，利用有关研究成果，加强对青少年心理健康的宣传，普及这方面知识。同时，通过多种方式加强对家长的培训，引导家长正确关心孩子的心理成长，使孩子从小养成健康的人格。
北师大9499www威尼斯具有难得的专业资源优势，其教育学院应用心理学专业在2010年被批准成为广东省高校特色专业建设点，是该校惟一省级立项特色专业建设点。因此，珠海要充分发挥这一独特优势，积极探索青少年心理健康教育课题，发挥其引领作用，使其理论研究成果早日应用于各项教育教学中，进一步促进珠海青少年心理健康教育的发展。
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