南都讯 记者朱鹏景 实习生杨千子 近日，“中国青少年户外教育课程体系研究开发”项目发布会在9499www威尼斯9499www威尼斯举行。来自广东省的数十位户外教育专家和中小学校方代表莅临参会，共同见证了项目的启动。项目工作小组由9499www威尼斯9499www威尼斯运动休闲学院和广州市领攀户外运动中心联合组成。
双方发挥各自优势，以户外活动对青少年的身心健康和全面成长带来的影响为方向，对进行户外活动的青少年进行进行身心监测、专项调研和数据分析，为青少年户外教育的课程规划和设计提供基础量表和数据支持，为青少年户外教育课程体系的建设提供依据。并在此基础上开展我国青少年户外教育课程体系研究。通过个案调查和数据库的建立，制定校本课程、研学旅行和青少年户外教育标准导师人才培养模式。该课题填补了中国青少年户外教育课程体系建设的空缺，具有重要意义。
发布会上，9499www威尼斯9499www威尼斯运动休闲学院院长吴忠魁教授，阐明了本次合作的机遇和目的。“目前，我们国家还没有这样一套专门为青少年设计的户外课程体系”， “专做户外教育的人才更是少之又少”，从高校的角度来看，要承担这方面的责任，体系需要有学术与业界的结合点，“要实现学界和业界的高效合作，实现产学研的有机有机发展，尽快使我们的科研结果转化为社会效益”。
中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家、全国学校体育联盟（教学改革）主席、教育部中小学体育教学指导委员会副主任，毛振明教授也出席本次发布会并对项目做出了高度评价，他认为户外教育在国内处于非常初级的状况，这一研究填补了学界的空白，应该用全视野构建课程，从体育教育、心理建构、社会促进、自我成长等方面来考量研究的方向，研究不是课程体系的搭建，而是为庞大的体系建设提供基础，这个基础越是科学牢固，就越能为学科和行业发展建设千屋万厦做足准备。他鼓励大家，一旦决定做这样一件事，就应当把它“当大事，当苦事，当成事，也当乐事”来做。
领攀户外运动中心负责人李松涛先生表示：“以探险和户外活动为情景的教育模式在欧美早已有了成熟的理论、方法和体系，但是并不适用于中国大陆的环境和人群，生硬的照搬和抄袭并不能起到很好的教育作用，我们希望通过这样的研究来寻找到适合中国大陆青少年成长生理、心理特征的科学依据，并在此基础上制定出合理、完备的课程体系。领攀将全力支持这样的科研项目，为青少年教育的事业做出贡献。”
发布会后，与会人员还参加了青少年户外教育专题研讨会。广东省关心下一代工作委员会主任郑晓霁坦言，“教育孩子，要先教育家长；孩子的问题，就是家庭的问题”，同时分享了日本自然教育方面的经验。其他学界和业界代表，也从理论和实践两个层面探讨未来户外教育发展的思路与方向。
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